Begabung

Auf ein neues Semester!

SarahundJenny — 2006-05-16T12:17:00Z

So, das Semester läuft zwar bereits einige Zeit, aber ich besuche wieder einen Kurs bei Herrn Schmid. Ich, das ist in diesem Fall Jenny. Nachdem dieses Weblog im letzten Semester ja eher ein WG-Weblog gewesen ist, führe ich ihn nun alleine weiter.

Neues Semester :-)

SarahundJenny — 2006-04-02T14:49:43Z

Hey an alle!
Ja tatsächlich, ich habs jetzt endlich mal wieder geschafft auf unseren Weblog zu gucken.
So, jetzt ist So und morgen fängt die Uni wieder an.
Man waren das Ferien, hab mein Blockpraktikum an meiner alten
Grundschule im schönen Kreis Steinburg gemacht!
Das war echt eine schöne Zeit! :-) Aber auch anstrengend!
In der Woche davor, in der ich auch Geburtstag hatte (nur mal so nebenbei) ;-), habe ich ne Freundin in Darmstadt besucht. Das war total schön, nur leider habe ich die letzten zwei Tage Halsschmerzen bekommen und mir gings nicht so gut! :-(
Aber hab ganz tolle Bilder gemacht, vllt stelle ich ja noch welche hier rauf! :-)
Also, ich wünsche allen einen schönen Start ins neue Semester!
Und wir sehen uns ja wohl spätestens am Freitag zur Uni-Starter-Party im Max!
Küßchen
Sarah

Moihoin!

SarahundJenny — 2006-02-15T21:25:12Z

Heyho, wollte nur mal kurz mitteilen, dass ich, Jenny, jetzt auch nen eigenen weblog habe: http://Jenny82.twoday.net , da dies ja eher ein WG-Weblog ist. Also schaut mal vorbei, ist allerdings noch im Aufbau.
Und heute gehts natürlich in den Speicher...

Semesterende

SarahundJenny — 2006-02-09T13:58:26Z

Das Semester ist fast zu ende, nur noch morgen zwei Veranstaltungen, irgendwie schon schade, dann sieht man sich so lange nicht!!Obwohl Ferien natürlich was Tolles sind!! Und heute Abend gibt es ja auch noch die Uni End Party im Max, wo ich die meisten hoffentlich noch einmal sehen werde!
Falls nicht, wünsche ich euch allen ganz tolle Ferien!
Und wir anderen sehen uns heute Abend!
Prost (hoffentlich schaffe ich es morgen um acht zur Uni... ;))

Ziel des Seminars

SarahundJenny — 2006-02-07T14:23:54Z

Ziel der Veranstaltung war, die Informationen von der linken in die rechte Hirnhälfte zu übermitteln.
Ich hoffe mal, das ist gelungen:)

Und woher kommt überhaupt unser Zeitempfinden?
Es basiert auf der Art und Weise, wie unser Gehirn Inhalte organisiert und dabei drei Felder aktiviert:

1. Das respektive Feld: Der Rückgriff auf Erfahrungen
2. Das prospektive Feld: das Vorausschauende Feld, das auf zukünftiges ausgerichtet ist und auf dem Spielen basiert
3.Das aspektive Feld: Das Feld der Gegenwart, das die beiden anderen Felder miteinander verknüpft

Dabei ist das respektive Feld vor allem eine Leiszung der Intelligenz und das prospektive Feld eine Leistung der Begabung, also dem Spiel mit Möglichkeiten. Die drei Felder arbeiten umso besser, je mehr Emotionen beteiligt sind. Eine hohe Intelligenz ist ohne hohe Sensibilität nicht möglich. Hat man an etwas kein Interesse, fehlen die Emotionen und so wird das Gedächtnis kaum beansprucht.
Intelligenztests sind daher fragwürdig, weil sie die Kreativität nicht mit einbeziehen.

Meldet euch doch für den Besuch des NDRs an!Der Zeitaufwand ist gering und es macht bestimmt Spaß!!
Jenny

Flensburger Perle

SarahundJenny — 2006-02-07T14:02:47Z

Da Sarah ja bereits "verraten" hat, dass wir zusammen mit Tine eine WG bilden, kann ich ja auch dazu stehen, dass ich mit ihnen auf dem Lotto King Karl Konzert im Max war:) Und das Konzert war echt cool, ich war selten auf einem so kleinen Konzert, bei dem so tolle Stimmung war!
Für alle, die ihn nicht kennen (ich kenne ihn auch erst durch meine lieben beiden Mitbewohnerinnen - und habe die Musik anfangs gehasst!), hier ein Foto:

Das Konzert im stadtpark werden wir wohl ebenfalls gemeinsam besuchen. Da freu ich mich schon drauf!!Jenny

Das bin ich! :-)

SarahundJenny — 2006-01-25T10:13:08Z

Hey an alle!
Da Jenny ja schon so fleißig war und sich vorgestellt hat, will ich das jetzt für mich auch mal nachholen!
Also (ich weiß so sollte kein Satz beginnen, aber egal :-)) ich heiße Sarah und bin 21 Jahre alt! Naja im nächsten Monat schon 22 (man das ist ja ganz schön alt, naja Jenny ist ja noch älter ;-))!
Ich studiere auch seit 5 Semestern hier in Flensburg Mathematik und HSU mit Schwerpunktfach Physik auf Grund- und Hauptschullehramt!
Da Jenny das ja noch nicht geschrieben hat: wir wohnen auch zusammen (vllt ist ihr das ja peinlich, wer weiß :-)). Unsere 3. Mitbewohnerin heißt übrigens Tine, sie findet ihr unter dem Weblog "tinedallmann".

Das bin ich:

Schönen Tag!
Sarah

Für Enerus

SarahundJenny — 2006-01-24T14:16:43Z

Hier ein Bild für die liebe Enerus, damit sie öfter mal auf unserem Weblog vorbeischaut und sich wie zu Hause fühlt... *g*

Jenny

Sonne

SarahundJenny — 2006-01-18T14:32:10Z

Hier ist das Wetter heute zwar ziemlich trüb, aber Schnee kann auch schön sein, wie dieses Foto zeigt.

Laßt euch nicht von dem Schmuddelwetter unterkriegen, der Frühling kommt bestimmt:)
Jenny

Aber heute :)

SarahundJenny — 2006-01-18T14:10:43Z

Mein Name ist Jennifer, aber hier nennt mich eigentlich jeder Jenny (andere Spitznamen werden hier aus gutem Grund nicht verraten). Noch bin 23 Jahre alt und ursprünglich komme ich aus Ratekau, einem Dorf zwischen Bad Schwartau und Timmendorfer Strand. In Flensburg studiere ich seit 5 Semestern Deutsch und Biologie auf RL (ganz blöde Kombination!).
Abends trifft man mich am ehesten mittwochs im Speicher oder samstags im Max.

Das sind wir! :-)

SarahundJenny — 2006-01-17T12:16:45Z

Hey an alle!
Ich wollte uns kurz mal bildlich vorstellen! Falls ihr uns noch nicht kennt!
:-)
Also das sind wir:

Auf der linken Seite ist Jenny und auf der rechten Seite bin ich!

Einen schönen Tag noch!
Sarah

Das sind wir

SarahundJenny — 2006-01-16T12:15:16Z

Wir, das sind Sarah und Jenny, haben einen gemeinsamen weblog angelegt. Hier wollen wir uns kurz vorstellen.
Aber nicht mehr heute *g*

Arbeiten mit Musik

SarahundJenny — 2006-01-16T10:03:51Z

Die letzte Sitzung fand ich toll, denn endlich hat mal jemand gesagt, dass das Hören von Musik bei den Hausaufgaben nicht stört!
Im Gegenteil!Die Hausaufgaben werden dadurch nicht schlechter. Je höher die Intelligenz der jeweiligen Person ist, desto notwendiger ist Musik dabei. Hierbei spielt es keine Rolle, welche Art von Musik gehört wird; jeder kann also seine/ihre Lieblingsmusik hören-sei es Rock, Klassik, Black... .

Wenn wir später einmal vor einer Klasse stehen, sollten wir den schülern zwei Tätigkeiten geben, damit sie sich ausspielen und auch wieder "aufladen" können. Eine Tätigkeit allein, die nur eine Gehirnhälfte beansprucht oder lediglich Konzentration erfordert, wäre zu wenig. Das würden wir dann vermutlich am Verhalten der Schüler merken...
Über die Begabung findet ein Ausgleich statt, da die Kreativität eine sehr wichtige Rolle beim Lösen von Aufgaben spielt!

Tja, viel mehr wurde meiner Meinung nach nicht gesagt. Denn danach ging es an den praktischen Teil - es wurde wieder mit Gitarrenbegleitung gesungen.

An dieser Stelle mal ein großes Lob an den Dirigenten unserer ersten Gruppe!! Mit ihm macht es echt Spaß!

Auch wenn wir manchmal den Einsatz verpassen und anstatt "Baum-Buch-Bild" "aaaaaa" sagen. Aber ich denke wir kriegen das hin und werden es können wenn der NDR kommt.
Auf jeden Fall macht mir dieses Seminar noch immer sehr viel Spaß und ich finde es gut, dass durch den ständigen Wechsel von Aufstehen und Hinsetzen so viel Bewegung ins Audimax kommt und nicht jeder müde auf seinem Tisch liegt!

Während ich dies schreibe, höre ich übrigens Musik ;) Ab sofort kann ich mit ruhigem Gewissen bei allen anfallenden Hausaufgaben oder beim Lernen für Klausuren Musik hören, hurra!

Jenny

20.12.2005

SarahundJenny — 2006-01-06T11:24:30Z

Hey und ein frohes neues Jahr an alle, die sich unsere Seite mal angucken! :-)
So jetzt möchte ich noch ein bißchen zu der Veranstaltung vom 20.12.2005 schreiben!
Ich weiß ganz schön spät, aber ich denke besser jetzt als nie! ;-)

Ursache-Wirkung
Grund-Zweck

"warum,wozu,weshalb,wofür " sind die 4 Fragewörter zu den 4 Begriffen von oben!

Dieses möchte ich an einem Beispiel verdeutlichen, das wir an diesem Tag besprochen haben:
Kopfschmerzen
"Warum nehme ich Tabletten?"- Weil ich Kopfschmerzen habe!
"Wozu nehme ich die Tabletten?"- Um dei Kopfschmerzen zu beseitigen!
"Weshalb habe ich Kopfschmerzen?"-Weil ich zu lange Punschtrinken war!
"Wofür sollen die Kopfmerzen beseitigt werden?"- Weil ich gleich noch eine Veranstaltung habe!

So das war die erste Sache, die ich gerne hier reinstellen wollte.
Und die zweite Sache ist das mit der Aufmerksamkeit und der Konzentration.

Die Aufmerksamkeit ist die Ausrichtung nach außen auf die Sinne!
Die Konzentration ist die Ausrichtung nach innen auf das Gehirn!

Zum Schluß noch einige Sätze zum Nachdenken und Lesen:
Die Fähigkeit sich zu konzentrieren, beschleunigt sich mit dem Alter. Aber nur, wenn das Gehirn noch 100% arbeitet!
Das Gehirn liebt den Wechsel zwischen Aufmerksamkeit und Konzentration. Aber nur, wenn es motiviert ist!

Ich wünsche euch allen ein schönes we!
Liebe Grüße
Sarah

Betrachten: ein Wahrnehmungsvorgang
-> Zeit lassen zum Betrachten
SarahundJenny — 2005-12-27T16:45:44Z
Betrachten: ein Wahrnehmungsvorgang
-> Zeit lassen zum Betrachten

Aufmerksamkeit ist die Ausrichtung des Bewußtseins nach außen, auf die Sinne.

Konzentration hingegen ist die Ausrichtung des Bewußtseins nach innen; auf das Gedächtnis.

Will man etwas betrachten, benötigt man Aufmerksamkeit. Das Maximum an Aufmerksamkeit erreicht der Mensch mit etwa 16 Jahren.
Die Abnahme der Aufmerksamkeit wird durch den Gewinn an Konzentrationsfähigkeit ausgeglichen. Je älter ein Mensch ist, desto besser ist -zumindest theoretisch- seine Konzentration. Damit dies aber eintreten kann, müssen beide Hemisphären syncron arbeiten und das Gehirn muss zu 100% arbeiten, sonst nimmt beides ab!
(Für alle motorischen Fähigkeiten gibt es Zeitfenster, die sich irgendwann schließen.)
Die Aufmerksamkeit und die Konzentration können nie gleich hoch sein. Das menschliche Gehirn liebt einen rhythmischen Wechsel zwischen den beiden! Dieser Rhythmus wirkt motivierend. Für uns angehende Lehrer bedeutet dies, das wir unseren Schülern später etwas vorgeben müssen, mit denen die Schüler etwas anfangen können, das motiviert und das die Selbsttätigkeit des Schülers fordert und fördert.

Beobachten setzt das Betrachten voraus.
Dabei wird die sinnliche Wahrnehmung mit dem verglichen, was im Gedächtnis vorhanden ist.

Begreifen folgt als dritte Phase.

Allerdíngs kann die Motivation auch schnell in Frust umschlagen, wenn nicht alle Phasen durchlaufen werden. Und zwar in der 4. Phase:

Bescheiben: Es setzt betrachten, beobachten und begreifen voraus. Fehlt eine dieser Phasen, kann man es neuronal nicht beschreiben.

Das neuronale Beschreiben: Beschreiben des Gehirns durch einen Algarhythmus -> eine festgelegte Abfolge von Schritten. Im Leben ist jede Tätigkeit ein Algarhythmus, sogar das Kaffeekochen, da es viele aufeinander aufbauende Schritte verlangt.
Für den Unterricht bedeutet das, dass die Schüler am Ende einer Unterrichtseinheit/eines Experioments das Ergebnis festhalten sollten (am Besten in zweier Gruppen).

Aufgabe in dieser Sitzung war es, eine Quadratfläche rechtshemisphärisch zu brechnen. Nach euinigem Zögern (die rechte Hemisphäre sagt "Verlasse dich suf deine Intuition, die linke hingegen hat Angst vor einer Blamage im Audimax) ging Jens mit 16 Studenten nach vorne und ließ mit ihnenvon einem jungen Gasthörer ein Quadrat bauen, so dass "a*a" anschaulich gezeigt wurde.

Danach wurde wieder gesungen, diesmal sogar mit Gitarre!
Jenny